STROMSPAREN

Ein nützliches Handwerkzeug für Jedermann

5 von 5 Punkten
Das Buch in die Hand nehmend stellen sich recht viele Erwartungen ein - schließlich verspricht der Titel ja schon einiges.

Den Ruf Schulz v. Thuns in sprechwissenschaftlichen Kreisen im Hinterkopf habend- schlug ich das Buch auf in der Erwartung, ein leicht verständliches, "einfach" aufgebautes und gut und realistisch in der Praxis anwendbares Buch erworben zu haben.

Diese Erwartungen wurden alle erfüllt und teilweise sogar übertroffen.

Der Titel hält was er verspricht,
WENN man - wie auch im Buch erwähnt - nicht denkt, dass einem schon durch pures Drüberlesen die Weisheit in den Kopf geschneit wird. Wie überall mach Übung den Meister.

Eigeninitiative ist auf jeden Fall von Nöten, etwas weniger wenn man schon fachliches Vorwissen mitbringt. In diesem Fall erhält man durch das Buch hilfreiche Kniffe und Tipps - selbst wenn einiges schon bekannt gewesen sein sollte, ist das Buch eine gelungene Zusammenstellung in der man immer wieder nachschlagen und Übungen bekommen kann.

Besonders sprach mich Teil V des Buches an - dort reflektieren die Autoren selbst kritisch ihr Werk und die erörtern die Anwendbarkeit. Hier werden die empirischen Belege geliefert auf welche wissenschaftlichen Studien man sich mit seinen Aussagen stützt: wunderbar!

Fünf Sterne: kurz und kompakt, mit Übungen, alles sehr solide erklärt.
Geeignet für Studenten, Freiberufler im stimm- und sprechtherapeutischen Bereich und auch auf jeden Fall Fachfremde mit dem Willen an ihrer Verständlichkeit zu arbeiten.

Sich verständlich ausdrücken

5 von 5 Punkten
Das Buch ist ein Klassiker für die Stil-Lehre,
besonders im Berufsleben,
wenn es darum geht, Berichte, Gebrauchsanweisungen, Produktbeschreibungen u.ä.
zu verfassen - Texte, die für den Kunden, den Nicht-Spezialisten, den Anwender oder den Entscheider gedacht sind.
Viele Beispieltexte helfen, die Sünden der Textakrobaten zu analysieren und mit verbesserten
Vorschlägen zu vergleichen.

Konkrete, praktische Hilfe zum Verfassen von Texten

5 von 5 Punkten
Die Autoren erklären, warum wir manche Texte verstehen können und andere nicht und belegen dies an drastischen Beispielen. Das ist beeindruckend genug.
Doch sie gehen darüber hinaus und geben jedem, der komplexe Zusammenhänge erklären möchte, ein hervorragendes Werkzeug zur Hand: Die "vier Verständlichmacher" Gliederung, Prägnanz, Einfachheit und belebende Zusätze als Beurteilungskriterien für eigene und fremde Texte. Diese Komponenten müssen jeweils in der richtigen Dosis vorhanden sein. Die "belebenden Zusätze" etwa können wie das Salz in der Suppe den Genuss erhöhen, aber viel hilft da nicht viel.
Die Wirkung ist verblüffend. Jeder, der diese Regeln beachtet, kann sich in der Tat verständlich ausdrücken. Der Titel des Buches bringt es auf den Punkt. Ich kenne kein anderes Buch, das vergleichbares leistet. Ein Muss für jeden, der verstanden werden will!

Nicht umsonst ein Klassiker

5 von 5 Punkten
Es ist mir unbegreiflich, wie jemand dieses Buch als praxisfern oder theoretisch bezeichnen kann (andere Rezension). Ich war einst regelrecht berühmt für meine komplizierten, unverständlichen Formulierungskünste. Das einmalige Lesen dieses Buches hat diesen Zustand abrupt und dauerhaft verändert. Jetzt muss ich mir nicht mehr einbilden, eben besonders klug zu sein, sondern kann mich freuen, dass das was ich sagen will, auch (meistens) verstanden wird. Nicht umsonst verkauft dieser Klassiker sich seit vielen Jahren. Und alle positiven Bewertungen der bisherigen Rezensenten treffen genau den Punkt.

Sehr theoretisch, wenig Praxis- und Umsetzungstips

1 von 5 Punkten
Das Buch ist keine grosse Hilfe für jeden Schreiber. Es zeigt zwar sehr viele schlechte und gute Textbeispiele, aber eine grosse Hilfe ist es wirklich nicht. Es ist sehr theoretisch und trocken aufgebaut und gibt wenig echte Umsetzungstips für die Praxis. Es gibt bessere Bücher zu diesem Thema, zum Beispiel "Deutsch fürs Leben" von Wolf Schneider oder ?Erfolgreich texten" von Doris Märtin.

Begleitschutz in schwierigen Übergängen

5 von 5 Punkten
Menschen haben unterschiedliche Gangarten, mal schneller, mal langsamer, mal aufrecht, mal gebeugt... bei jungen Menschen in der Pubertät sind diese Gangarten noch rascher aufeinander folgend und in ihrer Auswirkung weiter auspendelnd. Wie geht es diesen jungen Menschen, die im Durchschnitt heutzutage zwei Jahre früher in die Pubertät kommen als noch vor drei Jahrzehnten? Welche Begleithilfen brauchen sie? Wie kann man sie vor Unwägbarkeiten schützen? Und insbesondere wer kann ihnen zur Seite stehen?
Diesen Fragen gehen der Professor für Psychologie Inghard Langer und der Diplom-Sozialpädagoge Stefan Langer in ihrem Buch nach. Fern von krassen Beispielen zeigen sie die entwicklungsbedingten Veränderungen in der Pubertät auf und erläutern Zusammenhänge, die sich nicht nur auf die Familie oder Schule beziehen, sondern auch die peergroup und das Gesamtgesellschaftliche berücksichtigen. Neben den körperlichen und hormonellen Veränderungen in der Pubertät werden die psychologischen Auswirkungen für Jugendliche beschrieben.
Problematische Entwicklungen bei Mädchen und Jungen, wie zum Beispiel Selbstverletzungen, Gewalt, Depressionen und Essstörungen werden kenntnisreich aufgezeigt. Hierzu kommen dann die beiden Fallbeispiele ?Frank" und ?Gaby", welche als Vorlage für Beispiele von gelungenem Bewältigen von Jugendkrisen dienen.
Im nächsten Teil des Buches werden sehr unterschiedliche Ansätze zum Unterstützen und Fördern Jugendlicher beschrieben und auf die Konzepte auf Virginia Satir und Carl Rogers eingegangen. Zusätzlich werden die zentralen Themen Jugendlicher, wie z.B. körperliche Aktivitäten, Selbstwert, Machtkämpfe, Grenzen, Freiheiten und Abhängigkeiten beschrieben.
Auch hier werden wieder zwei ?Fälle" (Addo und Arne) zu Hilfe genommen, um die Gedankengänge der Autoren anschaulich zu machen.
Der letzte, relativ kurze Teil des Buches befasst sich mit der sozialpädagogischen Positionierung unter Zuhilfenahme praktischer Handlungen.
Wer dieses Buch gelesen hat, versteht eher, warum so manche Jugendliche nicht in die Gänge kommen, in ihrer Entwicklung ins Stocken geraten oder aber auch geradezu stolpern, in Lethargie verfallen oder andere Entwicklungen erleben.
Die Erläuterungen der beiden Autoren verhelfen nicht zu einem ?Pubertätsführerschein" nach dem Prinzip, wie man am besten jungen Menschen auf so manchen Irrwegen begleitet. Als professionelle (r) Fahrlehrer/-in wird man vielmehr Verhaltens- und Gedankenhintergründe genauer verstehen und ermutigt, auch noch so heftige Durststrecken weiter fahren zu lassen.
Das Literaturverzeichnis, aber insbesondere auch das außergewöhnlich ausführliche Stichwortregister geben klare Hilfestellungen für die Lesenden.
Übungen, Texte und Abbildungen unterstützen die Textaussagen, auch wenn man sich hier noch mehr anschauliche Beispiele (und vielleicht sogar auch Entwicklungsfotos) gewünscht hätte.
So können Studierende, Unterrichtende und Praktizierende in der Schule, Sozialen Arbeit und Psychologie von zahlreichen und vielfältigen Hinweisen profitieren und dazu beitragen, dass Jugendliche wieder in Fahrt kommen, ohne aus der Bahn geworfen zu werden.

...

4 von 5 Punkten
Die mir vorliegende Veröffentlichung vermittelt grundlegende Erkenntnisse über zwischenmenschlich förderliche Gesprächsbedingungen. Der Autor baut seine Veröffentlichung so auf, dass sie uns als Anleitung zu Forschungsuntersuchungen mit Hilfe von Gesprächen nutzen wird. Zugleich zeigt der Autor an, was in Gesprächen ?mit gutem Ausgang" zu beachten ist. Exakt und plausibel stellt er die elementaren Handlungsebenen dar. Die besondere Situation in Gesprächen mit Kindern und Jugendlichen wird ausführlich dargestellt und zur Beachtung empfohlen. Beispiele zu maßgeblichen Lebensthemen dokumentieren, wie tiefgehend und erkenntnisreich Gespräche mit Menschen über ihre Alltagserfahrungen zustande kommen. Für mich bedeutungsvoll bietet der Autor in Form aufbereiteter spannender ?Portionen" lebenspraktische Psychologie, z.B. über das Geheimnis, miteinander in Resonanz verbunden zu sein (im Sinne von Carl Rogers) oder über das Wunder, einander seelenverwandt zu begegnen (Martin Buber). Dem Stil, der Anlage des Buches und die in diesem Buch mir entgegengebrachte Haltung veranlasst mich zu der Vermutung, dass der Autor gesprächstherapeutisch professionalisiert ist, die personzentrierte Psychologie ?aus dem FF beherrscht" sowie Rogersche Ansätze und Cohnsche themenzentrierte Interaktionsansätze beherrscht.
Auszug aus dem Inhaltsverzeichnis:
- Durch Gespräche Anteil nehmen und lernen
- Vom ?Vor-Wissen" beim ?Wissen-Schaffen"
- Thema und Interaktion
- In Beziehung sein - Persönliches Gespräch und Interview
- Gesprächsvorbereitung
- Das Gespräch
- Entwicklungsorientierter Forschungskontext
- Erweiternde Mittel der analogen Kommunikation
- Persönliche Gespräche mit Jugendlichen
- Beispiel einer Gesprächsuntersuchung: Wut
- Verständnisfragen und Übungsvorschläge
Für die erew BIBLIO-KOM Dr. Karl-J. Kluge

Ein nützliches Handwerkzeug für Jedermann

5 von 5 Punkten
Das Buch in die Hand nehmend stellen sich recht viele Erwartungen ein - schließlich verspricht der Titel ja schon einiges.

Den Ruf Schulz v. Thuns in sprechwissenschaftlichen Kreisen im Hinterkopf habend- schlug ich das Buch auf in der Erwartung, ein leicht verständliches, "einfach" aufgebautes und gut und realistisch in der Praxis anwendbares Buch erworben zu haben.

Diese Erwartungen wurden alle erfüllt und teilweise sogar übertroffen.

Der Titel hält was er verspricht,
WENN man - wie auch im Buch erwähnt - nicht denkt, dass einem schon durch pures Drüberlesen die Weisheit in den Kopf geschneit wird. Wie überall mach Übung den Meister.

Eigeninitiative ist auf jeden Fall von Nöten, etwas weniger wenn man schon fachliches Vorwissen mitbringt. In diesem Fall erhält man durch das Buch hilfreiche Kniffe und Tipps - selbst wenn einiges schon bekannt gewesen sein sollte, ist das Buch eine gelungene Zusammenstellung in der man immer wieder nachschlagen und Übungen bekommen kann.

Besonders sprach mich Teil V des Buches an - dort reflektieren die Autoren selbst kritisch ihr Werk und die erörtern die Anwendbarkeit. Hier werden die empirischen Belege geliefert auf welche wissenschaftlichen Studien man sich mit seinen Aussagen stützt: wunderbar!

Fünf Sterne: kurz und kompakt, mit Übungen, alles sehr solide erklärt.
Geeignet für Studenten, Freiberufler im stimm- und sprechtherapeutischen Bereich und auch auf jeden Fall Fachfremde mit dem Willen an ihrer Verständlichkeit zu arbeiten.

Sich verständlich ausdrücken

5 von 5 Punkten
Das Buch ist ein Klassiker für die Stil-Lehre,
besonders im Berufsleben,
wenn es darum geht, Berichte, Gebrauchsanweisungen, Produktbeschreibungen u.ä.
zu verfassen - Texte, die für den Kunden, den Nicht-Spezialisten, den Anwender oder den Entscheider gedacht sind.
Viele Beispieltexte helfen, die Sünden der Textakrobaten zu analysieren und mit verbesserten
Vorschlägen zu vergleichen.

Konkrete, praktische Hilfe zum Verfassen von Texten

5 von 5 Punkten
Die Autoren erklären, warum wir manche Texte verstehen können und andere nicht und belegen dies an drastischen Beispielen. Das ist beeindruckend genug.
Doch sie gehen darüber hinaus und geben jedem, der komplexe Zusammenhänge erklären möchte, ein hervorragendes Werkzeug zur Hand: Die "vier Verständlichmacher" Gliederung, Prägnanz, Einfachheit und belebende Zusätze als Beurteilungskriterien für eigene und fremde Texte. Diese Komponenten müssen jeweils in der richtigen Dosis vorhanden sein. Die "belebenden Zusätze" etwa können wie das Salz in der Suppe den Genuss erhöhen, aber viel hilft da nicht viel.
Die Wirkung ist verblüffend. Jeder, der diese Regeln beachtet, kann sich in der Tat verständlich ausdrücken. Der Titel des Buches bringt es auf den Punkt. Ich kenne kein anderes Buch, das vergleichbares leistet. Ein Muss für jeden, der verstanden werden will!

Nicht umsonst ein Klassiker

5 von 5 Punkten
Es ist mir unbegreiflich, wie jemand dieses Buch als praxisfern oder theoretisch bezeichnen kann (andere Rezension). Ich war einst regelrecht berühmt für meine komplizierten, unverständlichen Formulierungskünste. Das einmalige Lesen dieses Buches hat diesen Zustand abrupt und dauerhaft verändert. Jetzt muss ich mir nicht mehr einbilden, eben besonders klug zu sein, sondern kann mich freuen, dass das was ich sagen will, auch (meistens) verstanden wird. Nicht umsonst verkauft dieser Klassiker sich seit vielen Jahren. Und alle positiven Bewertungen der bisherigen Rezensenten treffen genau den Punkt.

Sehr theoretisch, wenig Praxis- und Umsetzungstips

1 von 5 Punkten
Das Buch ist keine grosse Hilfe für jeden Schreiber. Es zeigt zwar sehr viele schlechte und gute Textbeispiele, aber eine grosse Hilfe ist es wirklich nicht. Es ist sehr theoretisch und trocken aufgebaut und gibt wenig echte Umsetzungstips für die Praxis. Es gibt bessere Bücher zu diesem Thema, zum Beispiel "Deutsch fürs Leben" von Wolf Schneider oder ?Erfolgreich texten" von Doris Märtin.

Ein nützliches Handwerkzeug für Jedermann

5 von 5 Punkten
Das Buch in die Hand nehmend stellen sich recht viele Erwartungen ein - schließlich verspricht der Titel ja schon einiges.

Den Ruf Schulz v. Thuns in sprechwissenschaftlichen Kreisen im Hinterkopf habend- schlug ich das Buch auf in der Erwartung, ein leicht verständliches, "einfach" aufgebautes und gut und realistisch in der Praxis anwendbares Buch erworben zu haben.

Diese Erwartungen wurden alle erfüllt und teilweise sogar übertroffen.

Der Titel hält was er verspricht,
WENN man - wie auch im Buch erwähnt - nicht denkt, dass einem schon durch pures Drüberlesen die Weisheit in den Kopf geschneit wird. Wie überall mach Übung den Meister.

Eigeninitiative ist auf jeden Fall von Nöten, etwas weniger wenn man schon fachliches Vorwissen mitbringt. In diesem Fall erhält man durch das Buch hilfreiche Kniffe und Tipps - selbst wenn einiges schon bekannt gewesen sein sollte, ist das Buch eine gelungene Zusammenstellung in der man immer wieder nachschlagen und Übungen bekommen kann.

Besonders sprach mich Teil V des Buches an - dort reflektieren die Autoren selbst kritisch ihr Werk und die erörtern die Anwendbarkeit. Hier werden die empirischen Belege geliefert auf welche wissenschaftlichen Studien man sich mit seinen Aussagen stützt: wunderbar!

Fünf Sterne: kurz und kompakt, mit Übungen, alles sehr solide erklärt.
Geeignet für Studenten, Freiberufler im stimm- und sprechtherapeutischen Bereich und auch auf jeden Fall Fachfremde mit dem Willen an ihrer Verständlichkeit zu arbeiten.

Sich verständlich ausdrücken

5 von 5 Punkten
Das Buch ist ein Klassiker für die Stil-Lehre,
besonders im Berufsleben,
wenn es darum geht, Berichte, Gebrauchsanweisungen, Produktbeschreibungen u.ä.
zu verfassen - Texte, die für den Kunden, den Nicht-Spezialisten, den Anwender oder den Entscheider gedacht sind.
Viele Beispieltexte helfen, die Sünden der Textakrobaten zu analysieren und mit verbesserten
Vorschlägen zu vergleichen.

Konkrete, praktische Hilfe zum Verfassen von Texten

5 von 5 Punkten
Die Autoren erklären, warum wir manche Texte verstehen können und andere nicht und belegen dies an drastischen Beispielen. Das ist beeindruckend genug.
Doch sie gehen darüber hinaus und geben jedem, der komplexe Zusammenhänge erklären möchte, ein hervorragendes Werkzeug zur Hand: Die "vier Verständlichmacher" Gliederung, Prägnanz, Einfachheit und belebende Zusätze als Beurteilungskriterien für eigene und fremde Texte. Diese Komponenten müssen jeweils in der richtigen Dosis vorhanden sein. Die "belebenden Zusätze" etwa können wie das Salz in der Suppe den Genuss erhöhen, aber viel hilft da nicht viel.
Die Wirkung ist verblüffend. Jeder, der diese Regeln beachtet, kann sich in der Tat verständlich ausdrücken. Der Titel des Buches bringt es auf den Punkt. Ich kenne kein anderes Buch, das vergleichbares leistet. Ein Muss für jeden, der verstanden werden will!

Nicht umsonst ein Klassiker

5 von 5 Punkten
Es ist mir unbegreiflich, wie jemand dieses Buch als praxisfern oder theoretisch bezeichnen kann (andere Rezension). Ich war einst regelrecht berühmt für meine komplizierten, unverständlichen Formulierungskünste. Das einmalige Lesen dieses Buches hat diesen Zustand abrupt und dauerhaft verändert. Jetzt muss ich mir nicht mehr einbilden, eben besonders klug zu sein, sondern kann mich freuen, dass das was ich sagen will, auch (meistens) verstanden wird. Nicht umsonst verkauft dieser Klassiker sich seit vielen Jahren. Und alle positiven Bewertungen der bisherigen Rezensenten treffen genau den Punkt.

Sehr theoretisch, wenig Praxis- und Umsetzungstips

1 von 5 Punkten
Das Buch ist keine grosse Hilfe für jeden Schreiber. Es zeigt zwar sehr viele schlechte und gute Textbeispiele, aber eine grosse Hilfe ist es wirklich nicht. Es ist sehr theoretisch und trocken aufgebaut und gibt wenig echte Umsetzungstips für die Praxis. Es gibt bessere Bücher zu diesem Thema, zum Beispiel "Deutsch fürs Leben" von Wolf Schneider oder ?Erfolgreich texten" von Doris Märtin.

Ein nützliches Handwerkzeug für Jedermann

5 von 5 Punkten
Das Buch in die Hand nehmend stellen sich recht viele Erwartungen ein - schließlich verspricht der Titel ja schon einiges.

Den Ruf Schulz v. Thuns in sprechwissenschaftlichen Kreisen im Hinterkopf habend- schlug ich das Buch auf in der Erwartung, ein leicht verständliches, "einfach" aufgebautes und gut und realistisch in der Praxis anwendbares Buch erworben zu haben.

Diese Erwartungen wurden alle erfüllt und teilweise sogar übertroffen.

Der Titel hält was er verspricht,
WENN man - wie auch im Buch erwähnt - nicht denkt, dass einem schon durch pures Drüberlesen die Weisheit in den Kopf geschneit wird. Wie überall mach Übung den Meister.

Eigeninitiative ist auf jeden Fall von Nöten, etwas weniger wenn man schon fachliches Vorwissen mitbringt. In diesem Fall erhält man durch das Buch hilfreiche Kniffe und Tipps - selbst wenn einiges schon bekannt gewesen sein sollte, ist das Buch eine gelungene Zusammenstellung in der man immer wieder nachschlagen und Übungen bekommen kann.

Besonders sprach mich Teil V des Buches an - dort reflektieren die Autoren selbst kritisch ihr Werk und die erörtern die Anwendbarkeit. Hier werden die empirischen Belege geliefert auf welche wissenschaftlichen Studien man sich mit seinen Aussagen stützt: wunderbar!

Fünf Sterne: kurz und kompakt, mit Übungen, alles sehr solide erklärt.
Geeignet für Studenten, Freiberufler im stimm- und sprechtherapeutischen Bereich und auch auf jeden Fall Fachfremde mit dem Willen an ihrer Verständlichkeit zu arbeiten.

Sich verständlich ausdrücken

5 von 5 Punkten
Das Buch ist ein Klassiker für die Stil-Lehre,
besonders im Berufsleben,
wenn es darum geht, Berichte, Gebrauchsanweisungen, Produktbeschreibungen u.ä.
zu verfassen - Texte, die für den Kunden, den Nicht-Spezialisten, den Anwender oder den Entscheider gedacht sind.
Viele Beispieltexte helfen, die Sünden der Textakrobaten zu analysieren und mit verbesserten
Vorschlägen zu vergleichen.

Konkrete, praktische Hilfe zum Verfassen von Texten

5 von 5 Punkten
Die Autoren erklären, warum wir manche Texte verstehen können und andere nicht und belegen dies an drastischen Beispielen. Das ist beeindruckend genug.
Doch sie gehen darüber hinaus und geben jedem, der komplexe Zusammenhänge erklären möchte, ein hervorragendes Werkzeug zur Hand: Die "vier Verständlichmacher" Gliederung, Prägnanz, Einfachheit und belebende Zusätze als Beurteilungskriterien für eigene und fremde Texte. Diese Komponenten müssen jeweils in der richtigen Dosis vorhanden sein. Die "belebenden Zusätze" etwa können wie das Salz in der Suppe den Genuss erhöhen, aber viel hilft da nicht viel.
Die Wirkung ist verblüffend. Jeder, der diese Regeln beachtet, kann sich in der Tat verständlich ausdrücken. Der Titel des Buches bringt es auf den Punkt. Ich kenne kein anderes Buch, das vergleichbares leistet. Ein Muss für jeden, der verstanden werden will!

Nicht umsonst ein Klassiker

5 von 5 Punkten
Es ist mir unbegreiflich, wie jemand dieses Buch als praxisfern oder theoretisch bezeichnen kann (andere Rezension). Ich war einst regelrecht berühmt für meine komplizierten, unverständlichen Formulierungskünste. Das einmalige Lesen dieses Buches hat diesen Zustand abrupt und dauerhaft verändert. Jetzt muss ich mir nicht mehr einbilden, eben besonders klug zu sein, sondern kann mich freuen, dass das was ich sagen will, auch (meistens) verstanden wird. Nicht umsonst verkauft dieser Klassiker sich seit vielen Jahren. Und alle positiven Bewertungen der bisherigen Rezensenten treffen genau den Punkt.

Sehr theoretisch, wenig Praxis- und Umsetzungstips

1 von 5 Punkten
Das Buch ist keine grosse Hilfe für jeden Schreiber. Es zeigt zwar sehr viele schlechte und gute Textbeispiele, aber eine grosse Hilfe ist es wirklich nicht. Es ist sehr theoretisch und trocken aufgebaut und gibt wenig echte Umsetzungstips für die Praxis. Es gibt bessere Bücher zu diesem Thema, zum Beispiel "Deutsch fürs Leben" von Wolf Schneider oder ?Erfolgreich texten" von Doris Märtin.