STROMSPAREN

Aus der Sicht eines Chemistudenten

5 von 5 Punkten
Vor 3 Jahren hatte ich noch große Angst vor der Thermodynamik und war mir nicht sicher, ob ich Sie jemals verstehen/bestehen könnte. Ich begann zum Vordiplom aus der noch ungebundenen Fassung des Buches zu lernen und habe dank diesem Buch selbige mit "Sehr Gut" bestanden.
Sehr angetan war ich von den im Buch zu findenden Analogien um die komplexen Sachverhalte der Thermodynamik EINFACH zu beschreiben und dem Leser so leichter verständlich zu machen.
Nun habe ich bei der Betreuung von Studenten mit diesem Buch intensiv gearbeitet!
Dabei stellte ich fest, dass das Konzept welches mir damals bereits gefiel noch weiter verbessert worden ist.
3 Dinge kann man als Basis hervorheben:
1. Extrem übersichtlich aufgebaut bezogen auf das Format der Seiten insg. und durch die Farbe springen einen quasi alle wichtigen Informationen direkt ins Auge.
2. Formeln oder andere wichtige Dinge auf die Bezug genommen wird, sind immer mit der Seitenzahl angegeben.
3. Die bereits oben im Ansatz erwähnte sehr gute Lesbarkeit (wahl der Sprache) und die Analogien welche sehr zum Verständnis beitragen.
Ich habe insg. mit 4 verschiedenen Büchern über Thermodynamik gearbeitet und kann dieses als einziges uneingeschränkt empfehlen.

Thermodynamik verständlich

5 von 5 Punkten
Das Lehrbuch der Thermodynamik von Ulrich Nickel ist - dem Untertitel entsprechend - tatsächlich eine verständliche Einführung.
Der Text hält sich an die notwendigen Voraussetzungen, nämlich saubere Begriffsbildung und saubere Abgrenzungen über die notwendigen Definitionen, etwa die Unterscheidung zwischen Zustandsgrößen und Prozeßgrößen
Der mathematische Apparat verselbständigt sich nicht gegenüber dem führenden oder kommentierenden Text. Das wird durch die Verlagerung des Rechenaufwandes in einen separierten Teil erreicht, der Leser kommt nicht in Gefahr, den Faden zu verlieren.
Sorgfältig ausgewählte und nachvollziehbare Gedankenversuche unterstützen die Einsicht in thermodynamische Zustände und Prozesse.
Wo sich beim Leser Fehlverständnis einstellt, ist es durch die Bearbeitung der Kontrollfragen und der zu jedem Kapitel vorliegenden Antwortlisten (10 Seiten!) korrigierbar. Das erleichtert ein schwerpunktorientiertes Eindringen in den Stoff und schützt den aufgabenorientierten Leser vor dem Ausweichen in ein rein semantisches Verständnis.
Mit noch verbleibenden Verständnisproblemen etwa zum Übergangsgebiet zwischen reversiblen, quasi-reversiblen und irreversiblen Prozessen kann der thermodynamische Eleve leben.
Persönliche Anmerkung: Ein vergleichbares Lehrbuch in Deutsch hätte dem Verfasser vor 45 Jahren den Einstieg in die thermodynamische Sichtweise sehr erleichtert